60 min. lektion (inkl. upp- och avsittning) Teori ca 3-4 ggr/termin. Målet är att barnen ska få mer känsla för hur hästen genom samverkan mellan hjälperna kan gå i sidled, öka kraven på korrekt ridna vägar och hörnpasseringar. Svenska Ridsportförbundets Ryttarmärke II (dressyrprov, hopprov, praktiskt och teoretiskt prov )
60 min. lektion (inkl. upp- och avsittning) Instruktören bestämmer själv ev. teori. För att rida i gruppen ska eleven rida minst 2 ggr/vecka. Eleven ska ha mycket goda ridkunskaper i dressyr och vara tävlingsintresserad.
60 min. lektion (inkl. upp- och avsittning samt ev. banbyggnad). För elever som är intresserade av att lära sig hoppa lite mer, rider i lägst P2-3 och rider minst 2 ggr/vecka. Markarbete, hoppning, temporidning och klättring (konditionsträning) ingår i kursplanen. Vikten läggs vid stilhoppning enl. Svenska Ridsportförbundets ”anvisningar för stilhoppning” .
60 min. lektion (inkl. upp- och avsittning) Teori ca var 4:e vecka. Målet är att eleven ska få en mer stabil lodrät sits. Svenska Ridsportförbundets Ryttarmärke I (dressyrprov, hopprov, teoretiskt och praktiskt prov).
60 min. lektion (inkl. upp- och avsittning) Teori ca 4 ggr/termin. Målet är att eleven ska kunna rida olika typer av hästar, öka förståelsen för att hästar är olika att rida, försöka inverka på hästen i sidled (framdelsvändning) få grundläggande kunskap om vikten av att hästen ska gå i balans (i form).